Avant, après et la ligne du temps · CP

Je comprends

Je range des événements du plus ancien au plus récent. Une ligne du temps montre leur ordre ; un sablier ou une horloge aide à mesurer une durée.

Je distingue ce qui revient régulièrement et ce qui arrive une seule fois.

Un exemple

Naissance → entrée à l’école → aujourd’hui. La récréation revient plusieurs jours de la semaine.

À retenir

Un ordre et une durée sont deux informations différentes.