Lire x et y · CP

Je comprends

J’écoute le modèle avec un adulte, puis j’observe les lettres qui écrivent le son : x peut se lire de plusieurs façons ; y peut participer à des sons différents selon le mot.

Je lis les mots en assemblant les sons déjà appris. Je les relis pour les reconnaître plus facilement. L’ordre des sons suit celui travaillé en classe.

Un exemple

taxi, six, deuxième ; stylo, voyage. Je n’utilise pas une seule règle pour tous les mots.

À retenir

Je repère le groupe de lettres et je vérifie le mot entier.