Lire s, ss, z et ç · CP

Je comprends

J’écoute le modèle avec un adulte, puis j’observe les lettres qui écrivent le son : s comme dans sac ; ss comme dans tasse ; z comme dans zéro ; ç comme dans garçon.

Je lis les mots en assemblant les sons déjà appris. Je les relis pour les reconnaître plus facilement. L’ordre des sons suit celui travaillé en classe.

Un exemple

sac, tasse, zéro, garçon. Entre deux voyelles, s se lit souvent comme z : rose.

À retenir

Je repère le groupe de lettres et je vérifie le mot entier.