S’orienter et adapter son effort · CM2

Je comprends

Une activité demande de choisir un trajet, des appuis et un effort adaptés. Je prends des repères et je vérifie les consignes.

Un plan, une carte ou des balises peuvent guider. Les activités en milieu aquatique ou inhabituel nécessitent l’encadrement prévu.

Un exemple

Un itinéraire plus court peut être moins sûr qu’un trajet adapté au terrain.

À retenir

Je choisis une action efficace qui reste sûre.