Lire et construire des représentations de données · CM1

Je comprends

Je range les informations dans un tableau ou un diagramme avec titre, catégories, unités et échelle. Je choisis une représentation facile à comprendre.

Je lis les valeurs avant de conclure ; une barre plus haute n’indique pas tout si les échelles diffèrent.

Un exemple

Un diagramme compte 12 élèves à vélo et 8 à pied : 20 élèves au total dans ces catégories.

À retenir

Je vérifie les unités et l’échelle avant de comparer.